• الرئيسية
• منوعات

كشفت دراسة حديثة واسعة النطاق، شملت أكثر من 40 ألف مدرسة، عن نتائج مفاجئة لسياسات حظر الهواتف المحمولة داخل المدارس، في ظل توجه متزايد من المؤسسات التعليمية لتقييد استخدام الأجهزة الذكية بهدف تحسين التحصيل الدراسي وتقليل التنمر الإلكتروني بين الطلاب.

ووفقًا لتقرير نشرته هاف بوست، فإن الأطفال في إسبانيا يقضون نحو 4 ساعات يوميًا أمام الشاشات، بينها قرابة ساعتين على تطبيق TikTok، بحسب بيانات دراسة “Qustodio” السنوية، وهو ما دفع العديد من المدارس إلى فرض قيود صارمة على استخدام الهواتف المحمولة داخل الفصول الدراسية.

دراسة تكشف انخفاض استخدام الهواتف دون تحسن التحصيل الدراسي

وأظهرت نتائج الدراسة أن حظر الهواتف داخل المدارس أدى إلى انخفاض استخدام الأجهزة الذكية بنسبة تقارب 30%، إلا أن الباحثين لم يجدوا أدلة واضحة على تحسن الأداء الأكاديمي أو ارتفاع معدلات التركيز والانتباه داخل الصفوف.

كما لم ترصد الدراسة انخفاض ملموس في معدلات التنمر الإلكتروني بين الطلاب، رغم تشديد القيود على استخدام الهواتف خلال اليوم الدراسي.

واعتمد الباحثون على بيانات شركة “Yondr”، إلى جانب معلومات مستندة إلى تقنيات GPS، واستبيانات طلابية ومقابلات مع معلمين، فضلاً عن تحليل الدرجات المدرسية وتقارير الانضباط داخل المؤسسات التعليمية.

ارتفاع نسبة الرسوب وتراجع الرفاهية النفسية بعد تطبيق الحظر

وبحسب نتائج الدراسة، ارتفعت نسبة الرسوب بنحو 16% خلال السنة الأولى من تطبيق حظر الهواتف المحمولة، في واحدة من أكثر النتائج التي أثارت الجدل بشأن فعالية هذه السياسات التعليمية.

كما سجل الباحثون تراجعًا في مستوى الرفاهية النفسية لدى عدد من الطلاب بعد تطبيق الحظر، قبل أن تبدأ المؤشرات النفسية والاجتماعية في التحسن التدريجي على المدى الطويل.

ويرى مختصون أن هذه النتائج تعكس تأثير التغييرات المفاجئة في البيئة التعليمية على سلوك الطلاب وتفاعلهم اليومي، خاصة مع الاعتماد المتزايد على التكنولوجيا في الحياة الدراسية والاجتماعية.

معلمون في إسبانيا يؤكدون ارتفاع الالتزام بحظر الهواتف بالمدارس

في المقابل، رصدت الدراسة بعض النتائج الاجتماعية الإيجابية داخل المدارس، حيث أكد عدد من الإداريين والمعلمين أن الطلاب أصبحوا أكثر تفاعلاً خلال فترات الاستراحة بعد تطبيق الحظر.

وقال أحد نواب مديري المدارس المشاركة في الدراسة: “أصبح هناك تفاعل أكبر بين الطلاب، وهناك ضجيج أكثر، لكنه ضجيج إيجابي”.

كما أشار تقرير منفصل صادر عن جامعة سانتياغو، استند إلى أكثر من 4500 استبيان، إلى أن ثلاثة من كل أربعة معلمين في إسبانيا يرون أن الالتزام بحظر الهواتف المحمولة داخل المدارس مرتفع أو مرتفع جدًا.